С 06.11.2018 - 09.11.2018  реализуется
ТЕМА: «Перелетные птицы»
Программное содержание:
1.    Уточнить и расширить представления детей о перелетных птицах, закрепить знания частей тела птиц, условий их жизни.
2.    Формировать у детей обобщающие понятия по теме «Птицы».
3.     Способствовать развитию речевой активности, отрабатывать четкую дикцию.
Рекомендации родителям:
1.    Побеседовать о птицах:
2.    Понаблюдайте за прилетевшими птицами
3.    Рассмотрите перелетных птиц на картинках.


Благодарим

Большое спасибо тем родителям, которые нашли время и уделили внимание своему любимому ребенку и сотворили чудеса из природного материала. 
То время, которое вы посвятили своему ребенку он не забудет.
 И еще долго будет вспоминать о том, как они с мамой или папой делали поделки.






Праздник осени

Сегодня в нашу группу заглянул 
осенний праздник!
Ребята с радость встретили осень, пели песни, танцевали, 
 рассказывали стихи, играли в игры
Вторую неделю мы с детьми беседуем о культуре и традициях русского народа
Ребята смотрели видеопрезентацию 
«Русская народная одежда»
Смотрели мультфильм «Ситцевое платье»
Расписывали сарафан
А так же продолжили знакомство с народным творчеством через хохломскую и городецкую роспись
С ребятами старшей группы мы сделали 
«куклу-малышку» и поговорили о традициях русского народа
А с детьми подготовительной группы мы сделали "куклу-оберег"


Объявление

25 октября в нашей группе
 состоится тематическое развлечение
 "ОСЕНЬ К НАМ ПРИШЛА"
Первый снежок порадовал наших детишек
Ребята слепили снеговика 

Играли в снежки 

Благодарность

Огромное спасибо Светлане Викторовне 
за творческий подход и помощь в изготовлении ширмы для детских игр.
Дети с большим удовольствием используют ширму в своих играх.


С 15.10.2018 - 19.10.2018 в детском саду реализуется
ТЕМА: «НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ»
Программное содержание:
1. Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народнымиприметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.
2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.
Рекомендации родителям:
-  рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»
-  посетить с детьми областной краеведческий музей;

Объявление

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!
Стартует конкурс поделок из природного материала  
"ОСЕННЯЯ ФАНТАЗИЯ"
 для детей и их родителей!
Поделки можно сделать из дерева, желудей, шишек, веток и т. д.
Конкурс объявлен до 31 октября 2018 г






Наше творчество

На этой недели мы с детьми беседовали
о домашних животных и их детенышах.
Читали сказку А.Усачева
 «Королевская дворняжка»
Выучили стихотворение «Мои друзья»
Посмотрели мультфильм
«Кошка, гулявшая сама по себе».
 Лепили и рисовали любимых животных
 Выполнили оригами «Щенок»
С 08.10.2018 - 12.10.2018 в детском саду реализуется
ТЕМА: «ЖИВОТНЫЙ МИР»
Программное содержание:
1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.
2. Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.
3. Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.
4.Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.
5.Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Наше творчество

На этой неделе мы с детьми 
беседовали о деревьях.
Читали Чувашскую сказку 
"Почему сосна и ель вечно зелёные"
Выучили стихотворение "Листик"
Выполнили коллективную работу 
"Ёлочки и осенние деревья"


Поездка в музей

02 октября наша группа побывала в Челябинском краеведческом музее. Там дети были на театрализованном музейном мероприятие 
«В гостях у Марьюшки»
 Это мероприятие познакомило ребят с традиционным русским бытом, об устройстве крестьянской избы, о традиционных методах ведения домашнего хозяйства.


"Краски осени"

С 01.10.2018 - 05.10.2018 в детском саду реализуется
ТЕМА: «КРАСКИ ОСЕНИ»
Программное содержание:
1.Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).
2.Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.
3.Формирование представлений об отображении осени в произведениях искусства.
Рекомендации родителям:
-погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;
-посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;
- принять участие в выставке совместных работ «Золотая осень»;
- изготовить гербарии осенних листьев;
-принять участие в семейной фотовыставке «Осень в нашем городе»;
- изготовить книжку рассказов и рисунков об осени;
- обсудить навыки безопасного поведения в природе.

"Грибы"

На этой неделе мы с детьми знакомились с грибами 
( съедобные и несъедобные).
Пересказывали рассказ В. Катаева "По грибы"
Со старшей группой выполнили 
коллективную работу 
с использованием природного материала:
"Грибы на полянке"
а с подготовительной группой аппликацию:
"Подосиновики и мухоморы"

Урожай!

На этой неделе мы с детьми беседовали об урожае: овощей и фруктов.
Читали произведение Н.Носова "Огурцы"
Смотрели мультфильм "Мешок яблок"
И выполнили аппликацию 
"Овощи на тарелочке"


Объявление!

Уважаемые родители!
Приглашаем вас 26 сентября на
День открытых дверей:
16.30 –занятие у логопеда
17.00 – общее собрание (в зале)
17.40 – групповое собрание


"Урожай"

С 17.09.2018  по 21.09.2018 в детском саду реализуется
ТЕМА: «УРОЖАЙ» (ОВОЩИ И ФРУКТЫ)
Программное содержание:
1. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).
2. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.
3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.
Рекомендации родителям:
- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Богатый урожай»;
- проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;
- сочинить сказку об овощах и фруктах;
-прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на «Осеннюю ярмарку»;
- поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;
- принять участие в фотовыставке «У нас в саду»;
- приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.

Мой дом, мой город!

На этой неделе мы с детьми говорили о нашем родном городе, выучили стихотворение А.Горской "Челябинск" и выполнили коллективную работу в технике оригами: "НАШ РОДНОЙ ГОРОД"



Уважаемые родители!
 с 10.09 по 14.09 реализуется
тема: «МОЙ ДОМ, МОЙ ГОРОД, МОЯ СТРАНА, МОЯ ПЛАНЕТА»
Программное содержание:
1. Расширение представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн России, представления о Президенте, Правительстве России).
2. Формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны.

3. Расширение представлений детей о доме, семье (знание отчества ребенка, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, представления о родственных отношениях).

Экспериментирование

Сегодня с ребятами нашей группы мы проводили  эксперимент.
 Сначала мы смотрели мультфильм «ОТКУДА БЕРЕТСЯ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО», а  потом сами попытались его «добыть». 
 Бумажный змей (которого нарисовали и выстригли дети) поднимется вслед за линейкой благодаря статическому электричеству. Мы потерли линейку о кофту и поднесли к змею. Что произошло? Он стал подниматься!

Уважаемые родители!
 с 03.09 по 07.09 реализуется
тема: "День знаний"
Программное содержание:

1.  Развитие познавательного 
интереса, интереса к школе, книгам.
2.  Закрепление знаний детей о школе, о школьных принадлежностях, профессии учителя (кто и чему учит в школе, предметы, изучаемые в школе).
3.  Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычки сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом, договариваться, распределять обязанности, помогать друг другу).
  


Прощай, лето!

Вот и заканчивается еще одно лето. 
Ребята наслаждаются теплыми денечками и играют в свои любимые подвижные игры:
 классики, игры с мячом, с песком, а также рисованием на асфальте и многие другие.

- Почему для всех ребят
Лета не хватает?
 - Лето, словно шоколад,
Очень быстро тает!

Азбука безопасности

 «Азбука безопасности: что такое хорошо и что такое плохо».
Бывают ситуации, когда лучшие грани детского характера-доверчивость, открытость, дружелюбие, любознательность- приводят к неприятностям, а то и к несчастью. Довольно часто такие ситуации возникают в результате общения ребёнка с чужими людьми. 
Поэтому нам с вами, педагогам и родителям, просто необходимо познакомить детей с основами безопасного общения и поведения, научить их быть внимательными и осторожными в различных ситуациях, помочь разобраться в том, что такое хорошо и что такое плохо.
Заниматься с детьми нужно систематически. Обучить безопасному поведению - это значит приучить к определённому образу жизни. Соблюдение правил безопасности должно быть доведено до автоматизма, только тогда гарантируется безопасность ребёнка.
Прямолинейное требование соблюдать принятые в обществе правила поведения чаще всего оказывается малоэффективным. Тем не менее, можно выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.
Вот 10 категоричных «НЕ», которые ребёнок должен усвоить, затвердить в результате систематических занятий по основам безопасности: