На этой неделе мы с ребятами беседовали о посуде, какая бывает посуда, из чего сделана, для чего нужна

Читали сказку и смотрели мультфильм

К.И.Чуковского « Федорино горе»

Учились пересказывать рассказ 

«Машин день рождения» используя мнемотаблицу

Сделали объемную аппликацию 

"Чашка с блюдцем"

С 19.11.2018 - 23.11.2018  реализуется

ТЕМА: «НАШ БЫТ.ПОСУДА»

Программное содержание:

1.Формировать у детей представления о посуде, о ее классификации (столовая, кухонная, чайная, её назначении, закреплять названия предметов посуды; накапливать словарь по теме;
2.Развивать операции обобщения и классификации предметов по способу употребления в быту;

        Рекомендации родителям:

На этой недели мы с ребятами беседовали о мебели: для чего нужна мебель, из чего делают мебель и какая бывает мебель

Читали стихотворение

 «Откуда стол пришел»

Смотрели мультфильм «Три медведя»

Сконструировали  из бумаги

 «Стулья для детского сада»

Театр и дети

Вчера с детьми мы побывали в кукольном театре имени 

В. А. Вольховского на представлении  «Дюймовочка».

Сказку Г.К.Андерсена на Челябинской сцене поставили заслуженная артистка России Алла Антипова и Николай Бабушкин, актеры Екатеринбургского театр кукол, где творческий дуэт уже успешно создал несколько детских спектаклей. Ребята с интересом смотрели представление и потом своими впечатлениями делились друг с другом.

С 12.11.2018 -16.11.2018  реализуется

ТЕМА: «НАШ БЫТ»

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей об особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

2.Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

       Рекомендации родителям:

      -  рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда, мебель и т.д.);

С 06.11.2018 - 09.11.2018  реализуется

ТЕМА: «Перелетные птицы»

Программное содержание:

1.    Уточнить и расширить представления детей о перелетных птицах, закрепить знания частей тела птиц, условий их жизни.

2.    Формировать у детей обобщающие понятия по теме «Птицы».

3.     Способствовать развитию речевой активности, отрабатывать четкую дикцию.
Рекомендации родителям:

1.    Побеседовать о птицах:

2.    Понаблюдайте за прилетевшими птицами

3.    Рассмотрите перелетных птиц на картинках.

Благодарим

Большое спасибо тем родителям, которые нашли время и уделили внимание своему любимому ребенку и сотворили чудеса из природного материала. 

То время, которое вы посвятили своему ребенку он не забудет.

 И еще долго будет вспоминать о том, как они с мамой или папой делали поделки.